作为一名中国人，语文学了这么多年，它一定是，也注定是对我们每个人帮助最大的，也确实最有用的一门科目。没有语文，你看不懂任何的科学叙述，理解不了任何人文情怀。可悲的是，当一代人长大以后，回想以前学过的科目，语文教育被人誉为“读书时，教育最失败的科目”。1写字不过关
语文教育太失败。首先是写，得把字写个差不多吧。但是你去看看现在的学生，80%的，字写得都差。小学教育干什么吃的？小学除了学会认字写字，难道还有别的更重要的内容吗？
先把字认对了，写对了，写工整了，再谈其他吧。
2看书没兴趣
语文很大程度上的学习，是学习阅读。语文得培养学生的阅读兴趣吧？但是你去看看现在的学生都在读什么？以前的学生读武侠被没收。现在的学生根本不看书，作业太多没时间看。
语文教育导致了95%的人，没有养成阅读的爱好。在没读书之前，我喜欢看各类书籍，自从上学以后，我一看书就想睡觉。
这就是语文的失败。
3阅读理解
还记得“窗帘为什么是蓝色的？”这个梗吗？
中国的阅读理解不考察学生对客观事实的理解，而去考察主观感情的理解“表达了作者怎样的感情”、“作者为什么要这么写”、“这段话在全文中起到了怎样的作用。”
这种大量主观题简直就是个笑话。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，你给的答案凭什么就是标准答案？说不定出题人睡一觉起来，自己答一遍题都不一定是当初自己给的标准答案。
相比于GRE，阅读题自然选用科研论文，都是客观题，问你以下表述哪一项与原文不符，这才是环环相扣的题目；而散文读出的作者情感可以各有看法，唯一的标准答案恐怕很难让人信服。
评价一个人的阅读理解能力不是看他理解出的东西是不是“标准答案”，而应该是看他理解、得出结论的过程是否有理有据，即使同一段文字一个人有不同的理解，但塔能解释清楚为什么有这样的感受，这段解释令人信服，为什么要判成错误呢？
4写作能力低下
在语文老师布置的作文题之后，都会加上一个字数的限制，从最初几句话到后来的字，字，很多人写着写着，忘了为什么要写。
作文教育要求学生注重文章内涵，其次是文体结构，再其次是语言精致，但是唯独落下了逻辑。
内涵和文笔确实都很重要，都是值得培养的能力，这些能力的重要性都不及逻辑严谨性强。
很多学生写出的文章大多结构混乱，满是逻辑漏洞，句子和句子之间关联性不强，段落与段落之间划分不明确，语言重复的问题严重，好一点的文章可能在此基础上能做到堆砌辞藻，仅此而已。
举个例子：GRE作文考试非常非常看重逻辑严谨性，不仅考察考生的论证能力，还考察考生攻击别人文章的逻辑漏洞的能力，在这一考试中，中国学生的平均分排全球倒数。
语文该怎么鸡？
其一，阅读启蒙要尽早开启。这年头的孩子识字、自主阅读日益提前。在入学之前，就让孩子看大量的书~~至于书如何选，我的宗旨是他爱就好，只要没有***都ok！
我会告诉你小八识字是因为他深深滴爱着奥特曼，然后买了一本怪兽图鉴，看了整整半年后，才认识了那么多毫无逻辑的怪兽名字吗？
其二，做阅读的有心人。阅读之后，家长可以引导孩子探讨下书中的主题，及时发现孩子的“问”，引导他提出，并回答，或者一起寻找答案，都是成长的过程。
会思考了，还要会分析、会找规律、总结规律，这样，语文能力会慢慢提高。
其三，写作文从小时候的学说话，看图说话做起。引导孩子“不动笔墨不看书”，做读书札记或摘录，都是写作文的好方法。
写好作文的前提是输入足够多，有真情实感。
“书读百遍其意自见”，孩提时代的记忆虽然是机械式的，但是还是要多读、多背，积累知识、丰富词汇、培养语感……毕竟书中自有*金屋，书中自有颜如玉，书中自有慢慢套路，令其提早领略社会奇葩~~~
语文这事，说小了就是考卷上的几分影响了高考成绩；说大了，就是一个人表达能力，一个民族的语言修养水平。现在很多孩子语文学不好，导致写情书都用不出好词，请假条都不会写。相互骂人的时候，只会用一些非常低俗的词语。
说白了，成功的语文教育应当是一种“平民教育”，至少让人们即便在争执的时候，都做到3点：
1、让他们搞懂这玩意儿在说什么？
2、让他们想明白自己该骂什么。
3、让他们成功地骂出来。
不然的话，你说出来的话，也顶多是“你这个水*”、“骗赞骗收藏骗经验”、“脑残粉滚粗”好。
多Low。
语文改革出台后，全国小学生语文课时量都增加，语文教育迈向“大语文”的综合教育。但，寻寻觅觅后发现语文这门课，要是上得好，就非常有趣生动、旁征博引，大开大合；但要是上得不好，就很容易照本宣科、索然无味。
直到有一天听了窦神的网课，顶礼膜拜：
三国演义授课名师：窦昕
窦神貌不惊人，但一开口，就能震住全场。不仅仅是因为声音磁性浑厚，更是因为他的课像是有一种魔力，让学生不自觉地就被吸引。
那些分散的、隐含的文学常识、那些有点枯燥、需要记默的知识点，在窦神的信手拈来、滔滔不绝中，生动活泼了起来。
就拿视频中的《三国演义》文学常识来说，窦神将之比喻为《复仇者联盟》，让孩子们笑中有了直观的感受。而且，就算在讲述《三国演义》中，他还旁征博引，让孩子掌握了一大筐的综合语文知识。
古代文学-王之涣授课名师：姜天一
嗯，我和小八都很粉他，要去帝都看看他！
窦昕团队的大语文，真正做到了让孩子们，"爱语文，做有修养的人”。
从历史背景到人物生平，从古文鉴赏到阅读理解，从输入到输出，为孩子打开古今中外文学与历史的大门，打开孩子视野的大语文课程。
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