每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。（尼采）
疫情当前，举国行动。奋战在抗疫一线的，都是最伟大的英雄，他们筑牢防线、守护家园，砥砺前行，大爱无疆！青岛31中情智语文工作室全体成员在没有硝烟的战役中，牢牢坚守自己的本职岗位，勇于担负起自己的责任，在疫情后方，扎实阅读、启迪智慧，和学生们一同等待春暖花开时！
马秀丽
情智语文名师工作室主持人
这个特殊假期工作室围绕“阅读伴我行，书香能致远”主题，师生同读书，这个假期，虽不能行万里路，我们可以读万卷书，工作室成员同读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，我们通过不同的方式进行交流：阅读笔记摘抄、读后感悟、喜马拉雅朗读录制分享等方式，充实了自己，让我们有时间反思自己的教育教学。
假期也是学生们阅读的最好时间，为了更好的督促孩子们的名著阅读，每天各班群内打卡接龙，每周交流阅读体会，教师群内点拨指导，提高了孩子们朗读的兴趣。工作室的成员为了更好地指导学生的名著阅读，作为工作室主持人，我带头再读名著《骆驼祥子》、《简·爱》、《钢铁是怎样炼成的》《第56号教室》等，提升了自我，陶冶了情操，让这个假期虽然足不出户，却能洞察屋外之“景”。
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姜岩
情智语文工作室成员
假期工作不放松，按照假期前的每天学习任务安排，周密而有序地组织学生进行名著阅读摘抄打卡，教师在语文学习群对学生进行相应的指导和督促。
假期中，为让学生以更佳的状态利用好假期备战中考，积极响应学校的号召，进入班级临界生群和中考奋斗群对学生进行有针对性学习指导。积极接受区教研室交给的假期网络课堂授课任务，及时优质的完成相应的学案、课件、微视频的制作等工作。不断提升自我，认真读书，积极撰写读书笔记。与情智语文工作室成员假期共读一本书《给教师的建议》，受益匪浅。
深深地感受到，学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识；面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。在师生共同的学习成长中，教师如同一名航船的舵手，在这条载着无数希望的航船上，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
赵瑞霞
情智语文工作室成员
再没有这个寒假，过得如此的悠闲，无助，矛盾，匆忙而揪心。
原定的行万里路的出行计划全部搁浅，取而代之的是闭关在家读书修行。
