这才是正确阅读一本小说的方式
阅读是需要才华的，阅读的才华就是写作的才华。精彩的小说是被如何写出来的，更重要的是，教会大家如何去阅读一本精彩的小说，才能感受小说的独特魅力。
从小说结构、人物刻画、语言风格等多个角度切入，对小说进行了全方位的深刻解读，并提出了一个观点，“会读，才会写。”这就是说，只有读懂了小说，才能学会如何去写小说。
毕飞宇老师说，好的小说语言是可以唤起读者的记忆。小说的抒情不像散文、诗歌那样直接表达出来，而是不断的积攒着情绪，作者就是不写出来，让读者自己情不自禁的说出来。
关于阅读整理的书单
毕飞宇《小说课》
这本毕飞宇老师的《小说课》。这本书是在南京大学等高校课堂上与学生谈小说的讲稿，所谈论的小说皆为古今中外名著经典，既有《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》，也有哈代、海明威、奈保尔、乃至霍金等人的作品，讲稿曾发表于《钟山》杂志，他说就是用通俗易懂的方式来解读中外名著，让普通读者了解到作家是如何高效和深刻的阅读一本书。他说是想告诉年轻人，人家是怎么做的，人家是如何把“事件”或“人物”提升到“好小说”那个高度的。老实说，我做实践分析相对来说要顺手一些，比竟写了那么多年了，有些东西是感同身受的。
许子东《许子东现代文学课》
打开经典，有一种“年轻”叫沧桑，有一种“新青年”叫民国范儿，我们新文学的“新声”《狂人日记》如今一百年了……新的！旧的！更新的！文学的国语！国语的文学！这一路，现代中国文学探出的每一步，背后已是星斗可见，而又跋山涉水的史诗历程。
唐诺《阅读的故事》
本名谢材俊，年生于台湾宜兰。长期从事图
书出版工作，现为自由读书人，专注于与阅读相
关的自由写作，自称“专业读者”
童年的阅读，阅读的记忆与困惑，阅读的方法与知识，乃至于阅读的梦境，勾勒出面对书籍与文字的百般心情，即使书本丰饶的世界有所限制，但仍叫唤出我们共同的心事与希望。以扎实的阅读经验，佐以理性与感性兼具的文字，用一种极其独特的文体与思绪，书写下与各类书籍的美丽邂逅，以及对书的奇想与期待。犹如作者前半生的阅读传记。
书名：重读：在咖啡馆遇见14个作家
本书收录的十六篇文章，一句一字，都是作者数年来定时定点、在台北某家咖啡馆里写下的。无有节制的所思所想，关于应该一读再读的了不起著作，关于当今正在失落的幸福题材、价值理念，更关乎我们自身。面对书籍与人生的无限清单，重读，毋宁是一次中途的驻足和折返，想清楚自己究竟要接近什么、看到什么，以及为什么出发。因此，所谓的遇见，其实是一种保证的相遇：现实世界里好东西来得快消散得也快，你得上下求索，自备而来。
张大春《文章自在》
有感于家中孩子苦于应试作文及语文教育，更长期受困于各种不假思索的空话、套话和口头语，台湾著名作家张大春创作新书《文章自在》，以七十余篇文章演绎文章之道，既谈他对文章写作和当前语文教育的看法，剖析常人习焉不察的种种说话恶习，也示范各种写作技巧。同时征引苏洵、鲁迅、胡适、梁实秋、毛尖等古今名家文章各一篇，进一步阐述文章妙趣、语言美好。
许荣哲《小说课：折磨读者秘密》
一分钟讲好一个故事，你也可以做到！
一套关于怎么讲故事的武功秘籍！
一部超级实用的创意写作指南！
小说家许荣哲提出一个经典的故事框架。
包括目标、阻碍、行动、结果、意外、转折、结局。
许荣哲认为，任何人只要回答7个问题，就能在3分钟内构思一个故事，7个问题分别是这些。
（1）主人公的目标是什么？
（2）实现目标的阻碍是什么？
（3）为了实现目标，他会如何努力？
（4）结果如何？
（5）发生了什么意外？
（6）意外发生后，情节如何转折？
（7）最后的结局是什么？
把这7个问题的答案串起来，就形成了一个故事，你也可以用这7个问题去逆向拆解故事，倒着学习。
毛姆：《阅读是一座随身携带的避难所：毛姆读书随笔》
这是一本巨匠的八卦之书，也是毛姆对于阅读和哲学的洞见之书。文学巨匠的辛辣秘密与有趣人性，简·奥斯汀善良的“刻薄”，司汤达内心的自卑，福楼拜童年的沙滩初恋，列夫·托尔斯泰一生的迷惑与忏悔，陀思妥耶夫斯基的背叛……